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太原理工大学是国家“双一流”建设高校,有着115年的悠久办学历史,历经百余年传承发展,学校业已建设成为以工为主、理工结合、多学科协调发展的综合性大学。学校是国家“211工程”重点建设大学、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校和国家“大学生创新创业训练计划”实施学校。
学校现有中国工程院院士2名、双聘院士15名,51个博士点(一级学科10个),13个博士后流动站;拥有3个国家重点学科,4个国家级实验教学示范中心,5个国家级特色专业建设点,7个国家级“工程实践教育中心”,1个省部共建国家重点实验室培育基地,4个教育部重点实验室,1个科技部重点领域创新团队,2个教育部长江学者创新团队,工程学、材料学、化学3个学科进入了ESI全球排名前1%。
根据工作需要,我校拟专项招聘2名少数民族学生专职辅导员。按照国家相关要求,结合我校实际情况,现将招聘要求公告如下:
一、招聘对象及条件
(一)招聘对象
1.新疆维吾尔族自治区高校优秀青年教师;
2.全日制普通高校本科(学士学位)及以上学历毕业生。
(二)招聘条件
1.具有中华人民共和国国籍,且年满十八周岁;
2.年龄一般不超过30周岁,博士研究生年龄不超过35岁;
3.精通汉语和维吾尔语(具备听说读写能力);
4.政治面貌为中共党员(正式或预备党员),政治立场坚定,具有较高的思想政治素质,有较强的政治敏感性和政治鉴别力;
5.热爱高等教育事业,专业基础扎实,熟悉和掌握国家民族宗教政策,熟悉少数民族民俗习惯。品德优良,有强烈的责任感和敬业精神,良好的团队合作精神;
6.掌握从事高校学生思想政治教育工作必备的专业知识和技能,在校期间担任过主要学生干部或有学生工作经历,并具有良好的文化素养;
7.身心健康,能适应学生工作的相关要求;
8.国家统招全日制本科及以上学历(第一学历要求为国家统招全日制普通高校本科毕业),高学历层次优先,各学历层次均须取得毕业证及学位证。
二、招聘岗位及计划安排
招聘岗位为辅导员岗位,专业不限;招聘计划2名。
三、招聘时间
2018年1月-2018年2月。
四、招聘程序
1.信息发布
在本单位及相关高校网站或招聘专场发布招聘信息。
2.报名及资格审核
(1)报名时间:2018年1月18日—2018年1月22日;
(2)报名方式:应聘人员填写《太原理工大学2018年少数民族学生专职辅导员应聘报名表》(见附件)并发送至指定邮箱;
(3)资格审核:学校根据应聘者提交的材料进行初审,初审后学校将赴新疆组织现场考核,具体时间及地点另行通知。
现场考核时,应聘者应提交如下材料:《太原理工大学2018年少数民族学生专职辅导员应聘报名表》,身份证、各学历阶段毕业证、学位证、就业协议书、党员等相关证明的原件和复印件,近期一寸免冠照1张。
3、招聘方式
学校组成5人及以上专家组赴新疆或相关大学现场组织实施招聘。同岗位资格审查合格人数不达5人的,招聘采取初审、考核的方式进行。初审主要语言能力等为主要内容。经初审合格,直接进行考核。考核内容主要考察应聘人员的综合素质、民族政策掌握情况和高校思政工作必备的专业知识和技能为主。同岗位资格审查合格人数达5人及以上,在考核前再增加笔试环节,笔试成绩占总成绩的60%。
学校根据招聘考核结果或综合成绩,按照招聘岗位1:1的比例由高到低确定体检、考察人员。
4、体检、考察
体检、考察人员由学校组织,应聘者统一到指定医疗机构进行体检,体检费自理。体检按照《山西省申请教师资格人员体检标准及办法(修订)》标准执行。对体检不合格人员需要复检的,须经学校同意,在另一医疗机构复检。复检仍然不合格者,取消其录用资格,空缺岗位不再进行递补。
体检合格人员按照省委组织部、省人社厅《关于进一步改进和加强事业单位公开招聘工作的意见》(晋人社厅发[2017]35号)中的有关要求及此次专项招聘相关要求进行考察。
5、确定拟聘人员并公示
根据体检、考察结果,由学校公开招聘工作领导组提出拟聘人员名单,经学校领导集体研究通过后,在本单位公示,公示期满无异议后,报省教育厅审核并公示。
6、办理聘用手续
公示期满后,省教育厅将拟聘人员名单报省人社厅批复,批复后确定为聘用人员,由单位人事部门按程序办理聘用手续。拟聘人员如有违法违纪、材料不齐、提供虚假信息等情况,取消其聘用资格。如有主动放弃应聘资格的,或在办理聘用手续过程中,由于应聘人员个人原因无法办理聘用手续的,学校不承担任何责任。
五、联系方式
联系部门:太原理工大学学工部
联系人:张晓梅
联系电话:0351-6014669
E-mail:1427808264@qq.com,邮件标题注明:应聘岗位+本人姓名+
通信地址:山西省太原市迎泽西大街79号
太原理工大学
2018年1月17日
附件【太原理工大学2018年少数民族专职辅导员应聘报名表.doc】已下载23次
来源:
http://www2017.tyut.edu.cn/info/1026/7502.htm
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